專注于孩子網癮/叛逆/厭學/早戀等行為矯正14年！
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                                      浙江叛逆少年教育學校分享跟孩子如何搭建良性關系

                                      浙江特訓學校 2021-12-11 17:47 閱讀：
                                             從孩子幼年時建立起的溝通和互動模式是良性的，家長和孩子的關系就是良性的，湖州叛逆少年教育學校認為良性的關系是雙方都感覺愉快并愿為之付出努力加以維護的關系，親情、友情、愛情皆同此理。
                                       
                                             到了孩子18歲時仍未能和孩子達到精神上的共悅和共鳴，其實和孩子已經在精神上產生了難以逾越的隔閡，父母年輕力壯時因隔閡帶來的痛苦僅是精神上的，父母體弱多病時孩子拒絕親近和貼身照顧帶來的痛苦非語言能描述。
                                       
                                             孩子的教育是一個很寬泛的話題。單從教育方式上來說，對不同年齡段、不同的個體，就應該有不同的教育方式，學校教育可能很難做到這一點，但家長們可以。
                                      按年齡段，湖州叛逆少年教育學校就幾個大的方面來說：
                                       
                                             1、學齡前：陪伴、認同、愛和接納，尤其3歲前母親教育的重要性應當成為全社會的共識。
                                       
                                             2、小學階段：不論哪一種知識的學習，興趣的保護和培養是一切創新能力的前提，說教和壓制都是一種破壞。
                                       
                                             3、初中階段：不要抱怨所謂的“叛逆”，孩子的任何行為表現都有原因，引導孩子們正確的表達其內心是家長、學校、社會共同的責任。
                                       
                                             4、高中階段：高考制度改革雖然困難重重，但與時代變化的步伐正在接近，相反，倒是很多家長自身需要不斷學習提升自己，少一些焦慮，多一些溝通。


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