專注于孩子網癮/叛逆/厭學/早戀等行為矯正14年!
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                                      家不再變得陌生,叛逆少年也成功變得不再叛逆

                                      浙江特訓學校 2021-06-05 16:05 閱讀:
                                             學前基本情況:
                                             小天,今年15歲,浙江慈溪縣人,初二輟學,202020年10月進入浙江叛逆少年管教學校。初二下半期他的成績急速下劃,其原因是小天的父親打牌成癮,經常很晚很晚才回家,甚至連續好幾宿都是在牌桌上,小天的父母開始經常吵架打架,對小天的學習和生活開始不聞不問,小天放學以后經常不想回家,慢慢結識了社會上的小混混,開始逃學、進游戲廳、KTV等娛樂場所,十天半個月都在外面混,等沒錢了就回家問爺爺奶奶要,拿到錢又出去了,這時才意識到事情的嚴重性,夫妻倆完好如初,重新調整心態希望能通家庭的溫暖使小天改過自新??墒沁@時的孩子卻沒有任何辦法了,于是便求助于浙江叛逆少年管教學校,小天屬于自小家庭環境和教育比較好的學生,只是因為后來家庭發生變故才發現成績滑坡,小天曾有過23天在外流浪的記錄,由于得不到父母及時的關注,成長中的困惑始終無法得到父母親的幫助和引導,最終使孩子走上了叛逆問題少年。
                                             轉變方案:
                                             通過與家長溝通了解到小天身上存在的問題后,浙江叛逆少年管教學校的心理老師和教官進行了詳細的商討,制定出了一個具體的矯治方案。
                                             1、心理老師決定對小天采取心理輔導教育,通過反復的的心理輔導,令小天充分認識當前自己存在的問題。
                                             2、心理老師還向小天傳授心理健康知識。根據小天的身心發展特點,向小天傳授常見心理問題的自我調適與矯治的方法。他們已經有了一套屬于自己的心理輔導方案:根據不同的孩子采用不同的方式進行溝通,如“書信”、“電話”、“面聊”,讓他們相信自己不是壞孩子,他們只是在人生的道路選擇中有點迷茫,只是偏離了正確的方向,告訴他們現在的停留只是為了更好地到達人生正確的目標,經歷了今天的訓練與改變,你一定又是父母的驕傲,“水激石則鳴,人激志則宏”。
                                             3、我校還設法提高小天的心理素質。在學校創建優美的育人環境,輕松、民主、和諧的氣氛的同時,建立小天心理健康檔案,心理老師為學生制定個性化的輔導方案,定時定向為學生提供心理援助,幫助孩子克服不良心理。通過一段時間的觀察,發現小天比較愛好音樂,特別是對搖滾樂和架子鼓有一定的鑒賞能力,心理老師認為通過一些藝術的熏陶來轉移孩子的積極性,既能治愈網癮,又不會留下其他后遺癥和心理創傷。
                                             4、我校的心理專老師還會適時對小天家長進行家庭教育指導。指出一個“叛逆少年”,背后往往有個失敗的家庭教育。學校心理老師經常與小天家長探討家庭教育中的疑難點,引導小天家長改變家庭教育中不合理的觀念和做法,為孩子以后返回家庭做準備。
                                             5、為規范孩子的行為習慣問題,進行行為規范強化訓練。
                                             6、對孩子的父母進行一定的培訓,從根本上讓孩子懂得家庭教育的重要性,已經給家長提供一些良好的教育方法。
                                       
                                             通過心理輔導工作,小天對網絡和游戲有了新的認識,對自己和社會上的那些社會青年混在一起也感到無聊,對原來的打架、抽煙、等做法有了新的認識,認為這一切很沒有意思,所有想擺脫這種生活狀態。對于未來的生活也有了詳細的安排,小天的父母也開始認識到自己在家庭教育中的錯誤和不足,孩子遇到什么難題也一定會幫助他解決。
                                       
                                             轉變成果:
                                             通過浙江叛逆少年管教學校近半年的輔導和轉化, 小天已經能夠樹立自己新的人生目標和理想,小天表示,離開學校后將重新拾起課本,準備將初二讀完,考上一所自己理想的高中,學習自己喜歡的知識,做個有助于社會的人。他還表示,來到浙江叛逆少年管教學校,原來有些擔心自己會一無所獲,剛進學校的第一個月,他打消了這些顧慮。在一次給家人寫的信中,他告訴父母生活很好,無需擔憂?,F在的小天已經畢業,我校心理老師劉老師對孩子的回訪中,家長一直都對孩子非常滿意。


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