專注于孩子網癮/叛逆/厭學/早戀等行為矯正14年!
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                                      特訓教育要如何才能發展學員的個性化

                                      浙江特訓學校 2021-04-15 16:40 閱讀:
                                             特訓教育,主要是針對青少年成長過程中的問題教育。在浙江青少年特訓學校,為了促進每個學員富有個性的發展。發展個性、促進每個學員個性發展已經成為了浙江青少年特訓學校的重要目標。
                                             個性化發展,即是指個體按照自己特定的方式來發展自我和完善自我,從而形成較為穩定和獨特的健康個性。其顯著特點是,首先要滿足學員的個性發展需要,這種需要就包括身體需要和精神需要。其次是發展學員興趣,幫助每個學員培養屬于他們自己的興趣愛好。最后是深入挖掘學員的個性潛能,從而促進轉變教育的視線。
                                             相對于傳統特訓教育中的一致化教育而言,特訓教育個別化是有著巨大教育意義和現實意義的??鬃诱f,有教無類,對于學員進行戒網癮學校非常發對一致化教育中不分教育對象進行要求統一、內容統一和方式統一的教育。這種一刀切的特訓教育不僅不能起到轉變效果,反而會使得很多有心轉變的學員變得更加叛逆,會妨礙很多學員的個別性發展。
                                             要想實現特訓教育的個別化教育,首先是進行因材施教。在浙江青少年特訓學校教育模式中,會在新學員進校的時候對于學員進行一系列的科學化評估,其中包括SCL90等測試評估。最后根據評估結果來制定適合每個學員的發展方案。而且,在學校實行的是小班制教學,這樣的小班制就會使得老師和教官有充沛的精力來觀察和注意每個學員的個體差異。各重要的是,對于每個學員,學校都會安排一對一的心理輔導老師來進行心理輔導。
                                             當然,個別化教育并非是全盤的個性化,個性化的發展也會體現基礎要求的統一性,在浙江青少年特訓學校,統一的要求就是學員轉變效果要達到一個統一的標準。也只有在這個基礎上進行個性化教育,個性化教育方向才能得到把握。而且,因為實行個性化教育,對于教官和老師的要求也就更高。


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